Innovación
Innovar se ha convertido en una forma de ver los procesos educativos y darles forma revisando cada uno de ellos. Es, por lo tanto, una labor metódica y artesanal.
La práctica educativa es una tarea minuciosa en la que hay que identificar las fortalezas para reducir las debilidades. Estar presentes, anclados al acompañamiento y sabiendo que la prevención es uno de los puntos favorables de nuestra metodología. Estudiante y educador son dos roles complementarios y el feedback tiene que nacer de la curiosidad de nuestro alumnado para reconducir a los saberes básicos y al mayor potencial en competencias.
En cuanto a metodologías, el trabajo cooperativo, el aprendizaje por proyectos y el aprendizaje-servicio, han sido prioridad en los últimos cursos. Todas ellas ayudan al desarrollo y la formación de nuestros jóvenes, preparándolos para la vida activa.
En las diferentes etapas educativas se presentan proyectos que compiten con otros centros a nivel nacional e internacional y eso nos sitúa en el centro de nuestro objetivo: seguir acompañando en la incorporación de nuevas tecnologías y apostar por enseñar a nuestro alumnado cómo incorporarse a una sociedad altamente competitiva y exigente.
Hemos participado en las V Jornadas de Innovación educativa de nuestra inspectoría de Santiago el Mayor, exponiendo uno de nuestros proyectos basado en las Buenas Prácticas y compartiendo con otros colegios sus experiencias.
Plan TICs TACs
Programación y robótica educativa estructurada por edades, en todas las etapas educativas. Promovemos el desarrollo del pensamiento crítico y computacional desde edades tempranas como base sólida de un compromiso con el crecimiento consciente y autónomo en nuestros alumnos que son parte inequívoca de una sociedad cambiante que demanda nuevos perfiles profesionales.
Proyecto STEAM
Además dentro del Club de TICs se brindará un espacio para aquellos alumnos a los que les motive la investigación y quieran seguir aprendiendo y en el que los alumnos podrán plantear la realización de proyectos STEAM.
Este espacio de desarrollo e investigación de proyectos, se procurará esté enfocado por un lado, a los intereses del alumnado para promover su implicación, pero por otro lado, trata de integrar a aquellos alumnos que por diversas circunstancias pueden presentar dificultades en su proceso de educación formal, pero que se sienten atraídos por la tecnología y el desarrollo de nuevos retos.
Este planteamiento puede aplicarse a alumnos de muy diverso tipo, pero entre los que podemos destacar a alumnos de Altas Capacidades que necesitan nuevas propuestas para encontrar su modelo de aprendizaje personal.
Estos proyectos STEAM, a los que tendrán que enfrentarse para intentar encontrar la mejor solución posible, se desarrollarán en horario extraescolar. Para evitar la dispersión de los mismos y centrar los objetivos a medio plazo, los proyectos se podrán presentar y defender en los diferentes concursos tanto a nivel autonómico como nacional.
Evaluación 360º e incorporación de la IA
Avanzar en la evaluación implica un autodiagnóstico y conocimiento exhaustivo de nuestra realidad y una referencia clara de futuro, por eso apostamos por la formación de nuestro profesorado en el uso ético y diferencial de la Inteligencia Artificial (IA).
Esta nueva realidad se torna cada vez más cercana y, por ello, es indispensable conocer a fondo la historia, el enfoque y el análisis minucioso de la misma. El docente debe de ser capaz de poner en marcha los mecanismos necesarios para diagnosticar y diferenciar el uso adecuado de la misma, sacando provecho de las fortalezas que nos ofrece y minimizando los efectos negativos que puede acarrear en dependencia o uso inadecuado.
Es una herramienta versátil que ayuda al DUA (Diseño Universal del Aprendizaje) adaptando las situaciones de aprendizaje a las realidades individuales y personales de nuestros alumnos.
Como centro innovador ya estamos recibiendo las herramientas necesarias para avanzar en este enfoque que también implica que el alumnado se convierta en agente activo de su propio aprendizaje, desarrollando pensamiento crítico y autonomía. En ese sentido, este camino conecta con el reflejo del Sistema Preventivo de Don Bosco y de nuestro lema ”Esta es tú casa”.
Plan digital del Centro
Durante el curso 2025/26 el centro ha modificado su plan digital de centro y lo ha adaptado según la unidad CompDigiEdu de la Consejería de Educación.
